Explorer

Concevoir, ce n’est pas créer : on ne part jamais de rien. La première étape, dans une démarche de conception de dispositif, consiste à recenser, puis étudier l'existant, pour voir ce qui peut-être transposé ou adapté. C'est ce que l'on propose ici, en donnant quelques pistes :

• explorer des dispositifs existant, dont l'objectif est, pour des communautés données, de concevoir collaborativement des ressources pour la classe ;

• explorer des histoires de dispositifs ou de ressources ;

• explorer des témoignages d'acteurs de dispositifs de conception collaborative de ressources ;

• explorer des sites de référence permettant de mieux comprendre ce qui est en jeu dans la conception collaborative de ressources pour la classe.