RECHERCHE
Médiathèque
- Scénario d'usage - Périmètres et aires
-
Séances Tâches Durée 1 ère séance Explication de la narration de recherche : - Lecture par le professeur du document élève.
- Lecture par un élève du sujet de la narration.
- Eventuellement, explication de certains mots.
15 min 
Recherche individuelle du problème 15 min Recherche par groupe
Le professeur doit présenter ce qu'il attend de ce travail de groupe:- relancer la recherche en mutualisant les écrits
- favoriser le questionnement et l’argumentation
- chaque élève continue à écrire sur sa feuille, sans modifier ce qu’il a écrit au préalable
20 min Bilan de la première séance - L’enseignant ramasse les écrits et demande aux élèves leurs impressions.
5 min 2 ème séance - Présentation de la séance
5 min - Distribution des copies
5 min - Poursuite de la recherche individuelle
15 min - Poursuite de la recherche en groupe (former les groupes en fonction des productions obtenues à l'issue de la 1ère séance)
10 min - Rédaction individuelle d’une solution
15 min Bilan de la deuxième séance. 5 min 3 ème séance - L’enseignant a regroupé sur un transparent les rédactions les plus pertinentes ou les plus insolites.
- Ecriture d'une rédaction commune
- Essayer d'impliquer un maximum d'élèves : pour qu'ils aient tous l'impression que cet écrit leur appartient.
- Analyse des erreurs des élèves
Bilan des
trois séances- Comment diversifier les pratiques enseignantes ? Quel est le rôle de l'élève dans cette pratique.
- Prolongement possible de cette recherche :
-Calcul du périmètre d'un rectangle.
-Evaluer la longueur d'un cercle en prenant comme rayon un nombre entier.
