Est-ce dû à l'influence de la recherche du problème des gardiens de musée, mais beaucoup d'élèves sont restés longtemps à s'interroger sur les informations données dans l'énoncé, en se demandant si elles étaient suffisantes, si elles étaient utiles ou inutiles ...

• On pourrait mettre des meubles dans la salle, mais il faudra les enlever pour pouvoir carreler.

• Si la salle a une porte, on va être obligé de couper des carreaux. Mais est-ce qu'on peut couper des carreaux ?

• Est-ce qu'il peut y avoir plusieurs pièces dans la salle ?

• Je pense qu'il n'y a pas assez d'informations pour faire le problème.

• Dans ce problème, il y a des informations inutiles, les carreaux blancs, ça m'avance pas beaucoup !

• Qu'est-ce que ça veut dire multiple entier ; pour moi, multiple c'est multiple de 2, de 3, de 5 ou de 9.

• Dans carreau, il y a carré, donc des carreaux rectangulaires c'est étonnant !

• Ce n'est pas normal, je ne comprends pas, largeur égale à 1 et longueur égale à 2 alors que les carreaux sont carrés.

• Dans carreau, on entend carré comme dans carrelage, alors normalement les carreaux d'un carrelage sont carrés, et carré ce n'est pas rectangle, mais je ne sais pas si je suis hors sujet.