Présentation |
Ce problème a été présenté par un stagiaire lors d'une séance en présentiel et plus aucun stagiaire n'y est revenu alors qu'il peut donner lieu à des scénarios et à la visée d'objectifs très différents. En effet, ce problème peut être donné de la sixième à la classe de première, mais selon le niveau on pourra soit conjecturer une réponse soit la démontrer. Les cadres mathématiques de travail, les notions théoriques utilisées comme outils de résolution, ainsi que les outils matériels autorisés pourront être très divers. Une animation du problème
 peut-être très utile pour mieux le faire comprendre.
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