Le développement du SFoDEM a reposé sur un partenariat qui s’est enrichi tout au long de son existence :
-
l’IREM (Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques) est à l’origine du dispositif et a fourni les ressources pédagogiques initiales. Il a accueilli dans ses locaux les réunions des groupes SFoDEM, a assuré le secrétariat et les postes informatiques ;
- c’est grâce à l’
Université Montpellier 2 et à l’
UFR des Sciences que des enseignants-chercheurs ont pu bénéficier de décharges d’enseignement leur permettant d’assurer le pilotage du SFoDEM ;
- L'
INRP (Institut National de Recherche Pédagogique) a co-édité le cédérom ;
- Les enseignants du second degré qui sont intervenus dans le dispositif à différents niveaux (formateurs, coordonnateur, cellule technique) ont reçu des moyens horaires au titre de différentes institutions :
-
la DESco et la DT (Direction des Enseignements Scolaires et Direction de la Technologie du Ministère de l’Education Nationale) ;
- l’
INRP (Institut National de Recherche Pédagogique) ;
- la
DAFPEN (Délégation Académique à la Formation des Personnels de l’Education Nationale) du Rectorat de l’académie de Montpellier ;
- certains moyens horaires viennent aussi de l’ACI (Action Concertée Incitative)
GUPTEn (Genèse d’Usages Professionnels de Technologies par des Enseignants) pilotée par J.-B. Lagrange (IUFM de Reims) ;
- le
CRDP a assuré l’hébergement et la maintenance de la plateforme d’enseignement Plei@d ;
- enfin l’
UOMLR (Université Ouverte Montpellier Languedoc-Roussillon) a attribué, dans le cadre du processus de labellisation des formations régionales, une subvention de 10000 euros au SFoDEM qui a permis d’assurer, dans la phase finale, la médiatisation des ressources.
Le développement du SFoDEM et la réalisation de ce cédérom ont bénéficié des apports de tous ces partenaires institutionnels, que nous remercions chaleureusement.
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