Phase |
Rôle du professeur |
Tâches de l'élève |
Durée |
Collective
|
Présentation des séances.
Apporte des compléments à la lecture du document de présentation.
|
Lecture du document de présentation de la narration.
Coller le document élève dans le cahier et le sujet.
Lecture de l'énoncé.
|
15 min
|
Individuelle
|
|
Recherche individuelle du problème
|
15 min
|
En groupe
|
Explique ce qu'il attend du travail de groupe.
Favorise les échanges en circulant dans chaque groupe.
|
Echange à propos des idées, des résultats obtenus.
Mise en commun des brouillons.
Questionnement.
Chaque élève continue à écrire sur sa feuille.
|
20 min
|
Collective
|
Synthèse de la séance
|
Donne ses impressions.
|
5 min
|